为了培养孩子的注意力，家长应该首先建立良好的家庭环境和规则。鼓励孩子参与各种活动，如阅读、运动、游戏等，以增加他们的兴趣和动机。可以使用各种技巧来帮助孩子集中注意力，例如设置目标、分段练习、利用音乐或动画等。最重要的是，要耐心地观察孩子的行为，及时调整策略，并给予正面的反馈和表扬。通过这些 *** ，可以帮助孩子更好地培养注意力，提高学习效率和生活质量。爱动的孩子如何培养注意力?
训练多动症孩子注意力的 *** 是给孩子进行社会化技能训练、躯体训练项目等，还有心理辅导，包括一些游戏治疗、自我控制训练、放松训练等。
可以尝试给孩子找一件容易完成又有意义的事，然后每天固定时间完成这个事，慢慢改善孩子注意力持久度不高的问题，还需要注意孩子的兴趣爱好，找到孩子擅长的事情，并多鼓励，以激发孩子的潜能，可以大大提高孩子的注意力。
多动症孩子不爱学习怎么办？
多动症孩子，不爱学习，还有以下表现：小孩在家做作业经常拖拉，跑来跑去，才刚坐下写作业不到几分钟就要上厕所、喝水.......老师也经常反映，小孩在学校经常挑逗别的同学，课堂上东张西望，下课后与同学发生矛盾，不遵守纪律........如果您的孩子有这样的表现，家长们就需要注意了，您的孩子可能患上了“儿童注意缺陷多动障碍”（俗称多动症）。
据统计，我国的多动症调查结果中显示该病在我国的发病率为4%~10%，粗略估计我国有2500~3000万的多动症患儿，城市与农村比例差不多，男女比例为5:1.
【提醒】更佳的干预年龄为4--12岁。
1、系统脱敏训练，通过导入式或自我想象的方式去想象学习的难处，这样多次的反复后，会降低学习的紧张程度，不自觉地就进入学习状态了。
2、观察学习，提供可模仿的录像和老师、同学的榜样示范来增强学习行为的反应正确率。
3、强化法，按斯金纳的操作条件反射学说的观点，学生的任何行为都可通过一定的强化物来塑造，在教学中，可用在该生姓名后插小红旗（或小红花）等 *** ，看谁先达到教师规定的量，谁就能获得教师的一次特殊奖励，如在老师那儿借书，实现他的一个愿望，奖给学习用具、纪念品，或每期的优胜者可获得一次较大型活动的入场券、游园票、甚至家长支持下的一次旅游、社会实践等。
4、学习技能训练，学习技能是学习者在学习的时间安排、内容安排、体力和精力安排、学习方式选择等方面的能力。（!）时间发排上，既要有规定的、固定的、绝对时间的安排，也要有个人相对自由的时间安排。（2）内容安排上主要是不同性质的内容搭配和内容量上的安排，要教给学生内容安排技能，形成更好的内容安排习惯是改善学习效果的重要途径。（3）在体力和精力上存在着同样的投入效果却差异很大，这有一个合理使用体力和精力以及使用时机问题，这些都得教给学生。
5、“赏识教育法”是转变学习障碍生的有效 *** ，陶行知的教育艺术是把正确的道理寓于分糖果中，让学生既知道哪儿错了，又能终生不忘而受益，爱心、耐心和 *** 正确是对学习障碍孩子治疗的更佳办法。