如何引导孩子在高二期间调整游戏习惯并提高学习效率？

高二的孩子正处于自我探索和成长的关键阶段。家长应该鼓励他们通过游戏、运动和其他兴趣爱好来丰富他们的生活，同时也要关注孩子的心理健康和安全。家长可以定期与孩子进行沟通，了解他们的需求和兴趣，为他们提供支持和指导。

首先问个重点的，沟通还通畅否？还能沟通否？父母子关系通畅的，高二的青少年才有被教育的可能性。

一般情况下，家庭环境越冰冷的、父母子关系越紧张的，孩子越容易沉迷于 *** ，因为沉溺游戏，本就是现实环境不如意的替代行为，因为游戏中的“ 我 ” 有成就、有伙伴、有价值。

这样的情况，处理家庭关系，是更好的曲线救国办法，而且效果比想象的快。

如能沟通的，和他好好谈谈未来，青少年自我同一性未完全建立，往往不知道自己想干什么、能干什么？对未来自己要成为什么样的人越模糊，越不容易激励出上进心。

为谁学？为何要学？值得认真谈郑重谈，值得一谈再谈。

其次就是再次确立规则，什么时间可以玩，能玩多久，共同商定，支持他做到。有了上进心和企图心，他就愿意努力遵从规则，克服自己的惰性。

关注《父母学点心理学》国家二级心理咨询师，精神分析既是育儿学，也是人格鉴赏学。