1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及动植物上都存在病菌，知道饭前便后、游戏后要洗手。
2.初步掌握正确洗手的 *** ，养成勤洗手的好习惯。
3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。
活动过程一、图片导入，了解病菌的危害
1.教师出示图片，幼儿观察图片上的是什么。
师：老师带来了一群坏家伙，小朋友们认识它们吗？
师：告诉大家，它们有一个共同的名字——病菌，这些可恶的病菌特别小，小朋友们一般用小眼睛是看不到的，但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、看医生，严重的话还要吃药打针呢。
师：我们只有把这些可恶的病菌都赶跑，小朋友们才不会生病。
二、初步了解玩具等物品，以及动植物上都存在病菌
1.出示图片，引导幼儿猜一猜病菌会藏在什么地方。
师：病菌要和我们玩藏猫猫的游戏，他们呀就躲在了这幅图里，图中这个小朋友在干什么呀？（幼：玩玩具）那你们找找看它们藏了在什么地方呢？(幼儿讨论)
师：你们找到了吗？（幼：没有）这是因为病菌啊，它们太小了，小朋友们只用眼睛是看不到的。
2.出示图片，观察病菌的藏身之处，讨论预防 *** 。
师：老师从医生阿姨那里借来了一把特殊的放大镜，这个放大镜可厉害了，再小的病菌都逃不过这个放大镜的法眼，我们看看这群坏家伙到底都藏在哪里吧。
师：现在你们找到 它们了吗？在哪里呀？（幼：玩具里、小朋友的手上）
师：病菌藏在了玩具里，小朋友玩玩具的时候，这群坏家伙就悄悄的跑到了小朋友的手上，小朋友有什么好办法把这些可恶的病菌都赶跑吗？（幼儿讨论）
师总结：老师觉得定期清洗玩具是个不错的 *** ，那小朋友在玩完玩具、吃饭前、如厕后、还有摸完小动物后（可根据情况适当展开）一定要——洗手，一定要——勤洗手。
四、总结并强化学习成果
师：通过今天的健康教育，我们知道很多地方都有病菌，而且病菌很狡猾，可能会藏在我们平时的生活用品和环境里，为了保证 ourselves和他人的健康，我们要保持良好的卫生习惯，特别是饭前便后、游戏后、如厕后、触摸小动物后都要及时洗手，这样才能有效地防止病菌的传播。
师：让我们一起动手实践一下，看看哪些事情可以让我们更加自觉地做好手部卫生的工作，让我们的生活更安全、更健康！
师：好了，今天的健康教育到这就结束了，希望小朋友们都能记住，健康的每一天都是最宝贵的！
师：谢谢大家的配合和支持，下次我们再来分享更多的安全知识哦。
【注】本教案旨在通过直观的图片和简单的对话，帮助幼儿理解病菌的危害，并教会他们正确的洗手 *** ，以提高他们的自我保护意识，通过总结与强化学习成果，帮助幼儿巩固所学知识。