父母应陪伴孩子写作业，以帮助他们建立良好的学习习惯和责任感。过度依赖或强 *** 业可能会导致孩子失去自我控制能力，甚至影响他们的独立思考和创造力。如果父母过于干预孩子的作业过程，可能会对孩子造成心理压力。找到平衡点，适当引导和鼓励孩子进行自我管理是非常重要的。父母应该陪着孩子写作业吗？孩子是否会没有自制力和自主性吗？
父母陪着孩子做作业，其实也不失为一种培养亲子关系的好办法，不过不同的年龄阶段，陪的方式应该有点变化。
- 小学低段
小学低段是培养孩子良好习惯非常重要的一段时间，这一时期的孩子自控力还不够，有些可能会边玩边写，有些一做作业可能就想去上厕所……父母在一旁陪着，不但可以提高孩子的学习效率，而且孩子在遇到学习困难时，也能及时地给予孩子帮助，让他印象深刻，那应该注意哪些呢？
- 观察孩子的握笔姿势、坐姿、用眼习惯。小学低段成绩不一定代表孩子的学习情况，但好的习惯的培养则会让孩子受益一生，前阵子我在上写字课时竟然发现我班的小豪同学握笔姿势居然还有问题，但我一提握笔儿歌，他又立刻能纠正过来，但是没多久，他又恢复了错误的握笔 *** ，他之所以出现这样的状况就是刚开始握笔时，父母没有在身边时刻提醒、强化，以致于现在很难改正过来。
- 孩子开始学写字时，要注意孩子有没有倒笔画的现象。汉字都有它的特点，按照一定笔画来写，字的间架结构看起来也会更好看，一线老师经常会发现部分孩子的“口”字，总是要一笔画成，若没有父母在身边看着他一笔一画的完成，孩子就会养成“随意书写”的习惯，以后发现问题想要改正时，需要花费的时间也会变得更多。
- 拒绝拖拉。在陪孩子做作业时，要跟孩子商量制定一个计划，多久完成，需要先完成什么，做作业时，一心一意，父母在一旁切记催促、提醒，给孩子营造一个良好的学习环境，保证在商议的时间内完成，完成之后陪他玩他感兴趣的事，若没完成，取消他玩耍的时间，反复强化，直至孩子养成习惯。
- 到了三年级，父母就可以逐步放手了，这时候的孩子已经有了一定的自制力，父母不需要时刻“盯”着他了，但父母是孩子的之一任老师，这时候的行为示范显得格外重要。孩子做作业时，父母可以在离他远一点的地方读读书、看看报，跟孩子一起学习，这样既给孩子营造了学习氛围，给孩子做了很好的榜样，也给予了孩子心理上莫大的支持，孩子学习也会更有劲。
- 逐步养成孩子做完作业，自己检查的习惯，不能让孩子依赖父母帮忙检查，父母在这个时候只需要扮演好监督的角色，让孩子在自我检查中学会思考。有些时候父母可以“笨”一点，让他们学会不懂的内容可以通过查资料、和同伴讨论的方式找寻答案。当孩子变得越来越聪明，而你看起来越来越笨时，你的陪伴就“成功”了。
陪伴是最长情的告白，有了父母的参与，孩子的学习也会变得更有意义，当他把你陪伴的外驱力变成自我的內驱力时，你的孩子也就慢慢养成了良好的学习习惯，这对他未来是否能够成功至关重要。但陪伴是一门学问，且陪且摸索吧。
我是夭夭老师，希望我的文字能够对你有所帮助，记得留言、关注我哦，我们一起聊一聊吧。
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