回顾2019，关于职业教育公布了哪些政策

2019年，关于职业教育公布的政策包括：加强职业教育改革、提高职业教育质量、扩大职业教育规模、推进职业教育国际化、加强职业教育教师队伍建设等。这些政策的实施，将有助于推动职业教育的改革发展，提高职业教育质量，更好地服务经济社会发展。

2019年职业教育相关政策文件汇编

由于时间仓促，统计的不见得完整，或者还有一些未及时发现的问题，请谅解！

一、教职成函字号文件

教职成函〔2019〕1号

教育部关于公布2019年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知

〔2019〕2号

教育部关于全国职业院校技能大赛组织委员会和执行委员会人员组成的通知

教职成函〔2019〕3号

教育部等五部门关于公布第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县名单的通知

教职成函〔2019〕4号

教育部关于公布全国职业院校技能大赛组织委员会和执行委员会成员名单的通知

教职成函〔2019〕5号

教育部关于印发《职业教育改革成效明显的省（区、市）激励措施实施办法》的通知

教职成函〔2019〕8号

教育部等十部门关于做好2019年职业教育活动周相关工作的通知

教职成函〔2019〕9号

教育部关于印发《高等职业学校物流管理专业实训教学条件建设标准》等21项职业教育教学标准的通知

教职成函〔2019〕10号

教育部关于公布《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定结果的通知

教职成函〔2019〕11号

教育部关于公布2019年高等学历继续教育拟招生专业备案结果的通知

教职成函〔2019〕14号

教育部 财政部关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知

二、教职成字号文件

教职成〔2019〕5

教育部 财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见

教职成〔2019〕6号

教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知

教职成〔2019〕8号

教育部 财政部关于印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》的通知

教职成〔2019〕9号

教育部关于印发孙春兰副总理在全国深化职业教育改革电视电话会议上的讲话的通知

教职成〔2019〕11号

教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知

教职成〔2019〕12号

教育部等六部门关于印发《高职扩招专项工作实施方案》的通知

教职成〔2019〕13号

教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见

三、教职成司函字号文件

教职成司函〔2019〕7号

关于做好高等学历继续教育2019年拟招生专业填报有关工作的通知

教职成司函〔2019〕10号

关于开展职业教育专业教学资源库2019年项目验收评议工作的通知

教职成司函〔2019〕11号

关于报送2019年度全国职业教育与继续教育工作会议相关材料的通知

教职成司函〔2019〕20号

关于《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》执行情况及2018年有关工作完成情况的通报

教职成司函〔2019〕21号

关于申报2018年职业教育改革成效明显的省（区、市）的通知

教职成司函〔2019〕26号

关于公布2019年职业教育专业教学资源库立项建设项目名单的通知

教职成司函〔2019〕29号

关于开展中等职业学校学生发展状况调研的通知

教职成司函〔2019〕32号

关于印发《职业教育与继续教育2019年工作要点》的函

教职成司函〔2019〕33号

关于举办贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》专题培训班的通知

教职成司函〔2019〕35号

关于开展2018年度高等学校继续教育发展报告工作的通知

教职成司函〔2019〕36号

关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知

教职成司函〔2019〕37号

关于推荐职业教育优秀案例学校的通知

教职成司函〔2019〕43号

关于做好2019年职业教育活动周信息报送有关工作的通知

教职成司函〔2019〕60号

关于做好2019年现代学徒制试点年度检查和验收工作的通知

教职成司函〔2019〕61号

关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知

教职成司函〔2019〕67号

关于做好2019年职业院校人才培养工作状态数据采集工作的通知

教职成司函〔2019〕73号

关于在中等职业学校广泛开展“我和我的祖国”主题宣传教育活动的通知

教职成司函〔2019〕78号

关于公布全国职业院校教学管理50强案例和学生管理50强案例遴选结果的通知

教职成司函〔2019〕84号

关于开展好2019-2020学年中等职业学校“文明风采”活动的通知

教职成司函〔2019〕86号

关于报送2019年中等职业学校毕业生就业情况的通知

教职成司函〔2019〕89号

关于做好第二批1+X证书制度试点工作的通知

教职成司函〔2019〕91

关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知

教职成司函〔2019〕92号

关于开展示范性职业教育集团（联盟）建设的通知

教职成司函〔2019〕93号

关于做好2020年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知

教职成司函〔2019〕94号

关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知

教职成司函〔2019〕95号

关于开展校企合作项目专项排查工作的通知

教职成司函〔2019〕97号

关于公布现代学徒制第二批试点验收结果和第三批试点检查情况的通知

教职成司函〔2019〕98号

关于扩大1+X证书制度试点规模有关事项的通知

教职成司函〔2019〕99号

关于举办教育现代化与高等继续教育改革发展高级研修班的通知

教职成司函〔2019〕100号

关于公布2019年第二批职业教育专业教学资源库立项建设项目名单的通知

教职成司函〔2019〕101号

关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知

职成司函〔2019〕104号

关于做好《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》实施工作有关事项的通知

教职成司函〔2019〕105号

关于持续做好高等职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知

教职成司函〔2019〕106号

关于公布职业教育专业教学资源库2019年验收结果的通知

四、教职成厅字号文件

教职成厅〔2019〕1号

教育部办公厅关于做好2019年中等职业学校招生工作的通知

教职成厅〔2019〕2号

教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知

教职成厅〔2019〕3号

教育部办公厅等七部门关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见

教职成厅〔2019〕4号

教育部办公厅关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见

教职成厅〔2019〕5号

教育部办公厅等十四部门关于印发《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》的通知

教职成厅〔2019〕6号

教育部办公厅关于印发《中等职业学校公共基础课程方案》的通知

教职成厅〔2019〕7号

教育部办公厅关于加强和改进新时代 中等职业学校德育工作的意见

教职成厅〔2019〕8号

教育部办公厅关于服务全民终身学习 促进现代远程教育试点高校网络教育 高质量发展有关工作的通知

五、教职成厅函字号文件

教职成厅函〔2019〕8号

教育部办公厅关于开展《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定的通知

教职成厅函〔2019〕9号

教育部办公厅 财政部办公厅关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目申报的通知

教职成厅函〔2019〕11号

教育部办公厅关于做好职业教育专业教学资源库2019年度相关工作的通知

教职成厅函〔2019〕12号

教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知

教职成厅函〔2019〕17号

教育部办公厅 退役军人事务部办公厅财政部办公厅关于全面做好退役士兵职业教育工作的通知

教职成厅函〔2019〕18号

教育部办公厅关于举办2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知

教职成厅函〔2019〕19号

教育部办公厅 国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见

教职成厅函〔2019〕20号

教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见

教职成厅函〔2019〕21号

教育部办公厅关于推荐全国行业职业教育教学指导委员会（2020—2024年）委员的通知

六、职教所字号文件

教职所〔2019〕75号

关于先期重点建设培育的产教融合型企业建议名单的公示公告

教职所〔2019〕97号

关于先期重点建设培育的产教融合型企业建议名单的公告

七、以下为转载其他网站的通知公告（按照12-1月份倒序排列）

人社部副部长汤涛出席国务院政策例行吹风会：介绍水平评价类技能人员职业资格退出目录有关情况

*** 主持召开国务院常务会议决定分步取消水平评价类技能人员职业资格等

中央出台“人才流动十六条”：加大党政人才、企事业单位管理人才交流力度

教育部 人力资源社会保障部关于2018—201 *** 年度中等职业教育国家奖学金获奖学生名单的公告

教育部办公厅关于服务全民终身学习促进现代远程教育试点高校网络教育高质量发展有关工作的通知

国家发展改革委办公厅 教育部办公厅关于做好试点建设培育国家产教融合型企业征集工作的通知

教育部：中职学校德育工作要切实发挥思政课关键课程作用

关于拟批准设置本科高等学校的公示

教育部关于《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》公开征求意见的公告

《河南省职业教育改革实施方案》出台

职教战线应关注《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》以下内容

教育部高教司司长吴岩以产教融合推进“质量革命”

陕西省人民 *** 关于印发职业教育改革实施方案的通知

关于召开中国职业技术教育学会2019年学术年会的通知

关于在院校实施的职业技能等级证书考核成本上限设置方案的公示

关于做好《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》实施工作有关事项的通知

推动职业院校全面开展职业培训，服务和促进就业创业——教育部职业教育与成人教育司负责人就《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》答记者问

教育部等十四部门对职业院校全面开展职业培训作出部署

关于成立国家职业教育指导咨询委员会的通知

关于遴选全国职业院校文化建设优秀案例的通知

关于开展高等职业院校精准扶贫数据采集和案例征集工作的通知

抓好从“脱贫摘帽”到“防贫防返贫”的战略转移

关于召开职业教育精准扶贫座谈会的通知

关于开展高等职业院校精准扶贫数据采集和案例征集工作的通知

关于公布2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛选手名单的通知

关于举办“推进新时代职业院校培训工作论坛”的通知

权威解读：“双高计划”遴选工作八问答

关于中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建单位的公示

人社部办公厅对于技工院校公开招聘的最新规定

关于召开全国高职高专校长联席会议2019年年会的通知

《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》2019年增补专业

关于举办2019年全民终身学习活动周全国总开幕式的通知

关于职业教育专业教学资源库2019年度有关申请材料公示的通知

教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》的通知

甘肃省人民 *** 办公厅关于印发《甘肃省职业教育改革实施方案》的通知

关于举办支撑产业高质量发展—— 现代职业教育使命论坛的通知

部党组印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》

教育部党组印发《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》

人社部印发《关于改革完善技能人才评价制度的意见》

人力资源社会保障部 教育部关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见

社会保障部专技司 教育部教师司有关负责人就印发《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》答记者问

人力资源社会保障部 教育部关于表彰全国教育系统先进集体和全国模范教师全国教育系统先进工作者的决定

教育部关于表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者的决定

关于首批拟入围职业教育校企深度合作项目的公示

*** 主持召开国务院常务会议部署精准施策加大力度做好“六稳”工作等

关于举办2019中国—东盟职业教育联展暨论坛的通知

全国优秀教育工作者拟表彰对象名单

关于全国优秀教师和全国优秀教育工作者拟表彰对象的公示

教育部办公厅关于公布第五届全国高校“礼敬中华优秀传统文化”示范项目和特色展示项目的通知

教育部教师工作司关于首批国家级职业教育教师教学创新团队遴选结果的公示

教育部关于做好庆祝2019年教师节有关工作的通知

教育部党组：王继平任教育部副总督学 陈子季接任职业教育与成人教育司司长

2019年全国职业院校技能大赛获奖名单公示

农业农村部办公厅 教育部办公厅关于做好高职扩招培养高素质农民有关工作的通知

中等职业学校专业目录新增46个专业——教育部职业教育与成人教育司负责人就中等职业学校专业目录增补答记者问

做好专业人才培养方案制订与实施工作 深化职业院校“三教”改革——教育部职业教育与成人教育司负责人就《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》答记者问

《中等职业学校专业目录》增补专业

关于首批1+X证书制度试点院校名单的公告

教育部关于印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的通知

关于参与1+X证书制度试点的首批职业教育培训评价组织师资培训方案的公示公告

*** 中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》

教育部发文全面推进现代学徒制，6项工作重点一览

第45届世界技能大赛中国组委会关于确定第45届世界技能大赛中国参赛选手名单的通知

【征集】《职业技术教育》杂志面向全国职业院校征集封面图片的启事

关于开展“新时代 新职教”庆祝新中国成立70周年精彩职教故事征集工作的通知

贯彻职教20条产教对话活动在北京举办

明确8项工作任务，教育部等6部门发布《高职扩招专项工作实施方案》

教育部：提高技能人才待遇 加快《职业教育法》修订

教育部：职教1+X证书制度试点工作取得新进展 参与学生约20多万人

今年高职扩招百万人将组织两次补报名

2019年高职扩招专项考试招生工作情况

《高职扩招专项工作实施方案》有关情况

关于公布第三届“志勤奖学金”获奖学生名单的通知

育部关于举办2019年全国职业院校技能大赛的通知

人力资源社会保障部 教育部关于印发《职业技能等级证书监督管理办法（试行）》的通知

关于全国职业院校教学管理50强案例、学生管理50强案例遴选结果的公示

关于持续招募职业教育培训评价组织的公告

教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》

教育部关于印发《职业教育改革成效明显的 省（区、市）激励措施实施办法》的通知

关于2018年职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）名单的公示

人力资源社会保障部关于组织开展2019年中国技能大赛的通知

关于先期重点建设培育的产教融合型企业建议名单的公示公告

教育部办公厅关于开展2019年全国青少年校园网球特色学校遴选工作的通知

教育部关于公布2018年度国家虚拟仿真实验教学项目认定结果的通知

教育部关于公布全国职业院校技能大赛组织委员会和执行委员会成员名单的通知

关于参与1+X证书制度试点的首批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书公示公告

教育部等五部门关于公布第四批国家级农村 职业教育和成人教育示范县名单的通知

大数据透视两会教育热点 ——2019年全国两会教育热点议题分析报告

教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和 网络安全工作要点》的通知

关于印发《教育部教师工作司2019年工作要点》的通知

教育部召开新闻发布会：介绍2018年教育事业发展有关情况

　　《国家职业教育改革实施方案》：让每个人都有出彩的机会人社部专技司、工信部人教司有关负责人就印发《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》答记者问

*** 中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》

*** 中央、国务院印发《中国教育现代化2035》

教育部办公厅关于公布2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛获奖名单的通知

教育部2019年工作要点

教育部召开新闻发布会：介绍《国家职业教育改革实施方案》的主要内容和下一步工作考虑

【职业教育新动向】职教20条终出炉！这些政策走向你一定要清楚

　　《职教20条》释放了什么信号

国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知

教育部办公厅关于做好全国青少年校园冰雪运动特色学校及北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校遴选工作的通知

教育部办公厅关于全国校外培训机构专项治理行动整改工作进展情况的通报（截至2018年12月30日）

教育部办公厅关于成立第二届全国民族教育专家委员会的通知

教育部办公厅关于征求对新版《中等职业学校专业目录》意见的函

关于公布现代学徒制第一批试点验收结果和第二批试点检查情况的通知

教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于公布“国家中等职业 教育改革发展示范学校建设计划” 第三批项目学校验收结果的通知

教育部办公厅关于第二批“三全育人”综合改革试点单位遴选结果的公示

　　室内团队小游戏　　流星雨　　时间：20～30分钟　　人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由20—30个人组成的小组。　　道具：(每个队员)1件可以扔的东西(比如网球等比较软的球、飞盘、打了结的旧毛巾、钉在一起的旧报纸)。　　目的：让每个队员在游戏中既挑战别人，也挑战自我。　　步骤：1．让每个队员参照道具中例子，找到一件可以扔的东西。　　2．每人手里都有了l件可以扔的东西之后，让小组面向圆心站成一个大圈。　　3．邀请3个志愿者站在圆圈的中心，他们可以把手中的东西暂时放在自己原来的位置上。这3个志愿者要背对背，站成一个紧密的小圆圈。　　4．告诉站在圆周上的队员们：“听我数到3后，大家要把手中的东西一齐高高抛给这3个站在中间的人。”告诉站在圆心的3个人：“你们的任务是尽可能多地接住抛过来的东西。”　　5．大喊：“l，2，3，抛!”　　6．检查3个志愿者各接住了多少——可能会比你想象的要少得多，经常有人会一个都接不到。　　7．让3个志愿者回到原位，另外请3个队员站在中间，重复前面的步骤，直到每个队员都已得到过一次站在中间的机会。　　8．重复整个游戏过程，告诉队员们这次他们需要打破自己先前的“接球”纪录。　　变通：　　可以蒙住站在圆心的队员的眼睛。或是给站在圆心的队员30秒时间，让他们集体筹划一下如何相互配合，以便接住更多的东西。　　大扫除　　时间：15～30分钟．比赛的轮数越多，所需的时间越长。　　人数：不限，人数越多，需要的垃圾就越多。　　道具：大量的比较轻的、干燥的、可以循环利用的垃圾(比如塑料袋、旧报纸、饼干盒、旧杂志、旧衣服、小纸盒等)。一个排球网。一个秒表。一个哨子。三张钉在一起的小纸片。　　目的：让两个小组展开竞争。　　准备：1．在那三张钉在一起的小纸片的第一页写上“120秒”，第二页写上“140秒”，第三页写上“160秒”。　　2．或是事先架好排球网，或是让队员们一起来架设排球网。　　团队游戏：　　步骤：1．告诉队员们将要玩一个新游戏。这是一个绿色游戏，因为游戏所用的材料都是可以再循环利用的材料。　　2．把队员们分成两个人数相同的小组，让两个小组分别站到排球网的两边。　　3．把所有的垃圾平分给两个小组。　　4．告诉队员们你将通过吹哨开始和结束游戏。游戏开始后，大家要尽量向对方场地中扔垃圾。注意，每人一次只能仍一件垃圾，而且只允许从球网的上面扔垃圾，不可以从球网下面或侧面扔垃圾。游戏结束时，自己场地中垃圾较少的小组获胜。　　5．告诉队员们，他们将进行3轮比赛，每轮比赛将持续不同的时间。为了避免吹黑哨，你可以把每轮比赛将持续的时间事先写在纸上。一轮比赛结束后，你需要向大家展示纸上规定的本轮比赛的持续时间。　　6．让两个小组准备好垃圾，各就各位，然后吹哨，开始比赛。　　7．第一轮比赛结束后，根据两方场地中的垃圾裁判胜负。　　8．问失败的一方是否希望再比一次。按照下一张纸片上规定的时间，开始新一轮比赛。　　变通：　　1．可以进行多轮比赛，不必局限于3轮比赛。　　2．可以把一些队员的眼睛蒙起来。这一举措还可以丰富游戏结束以后讨论问题的内容。　　团队建设，一直是企业讨论的核心词汇，那么到底如何搞好团队建设呢?为此，世界工厂网为您准备丰富的团队建设室内互动趣味小游戏汇总。不仅能提高团队建设的凝聚力，也不是趣味性。　　1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!　　2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!　　3、托乒乓球。此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦　　4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方　　5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢　　6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑。可以写友情万岁的话　　7、三句半表演：　　我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看　　在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地　　爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子　　爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪　　自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的　　会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起　　我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝　　爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息　　8、吸管运输　　同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上　　晚会游戏：　　9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。　　10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话(如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少)，各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过"交头接耳"的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。　　11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。　　12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。　　13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。　　14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。　　学生室内团体游戏-心中的塔　　一、活动目的　　1．让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。　　2．培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。　　3．帮助学生开拓思维，积极创新，大胆表现，追求形式与内涵的和谐。　　二、活动时间　　大约需要30分钟。　　三、活动道具　　每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。　　四、活动场地　　室内为宜。　　五、活动程序　　1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人为宜。每组领取材料一份：报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把，在20分钟内完成建“塔”任务，并取好“塔”名。　　2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍“塔”名和设计创意。　　六、注意事项　　1．选出2个观察员，全程观察各小组建“塔”过程，特别注意组内人员角色确定过程。交流结束时作观察报告。　　2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观察员提醒督促。转载注明出自淘淘游戏网　　3．建议在各组完成建“塔”任务后，小组成员与作品合影留念。　　报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定，各组的用量基本相同，但要备有余量允许各组适量添加。　　七、活动扫描　　1．活动点评　　学生们的想象力和创造力是主持人无法想象的，每次游戏都会出现令人耳目一新的作品。有的组会以高取胜——高得碰到天花板；有的组以塔群取胜——多到小组成员每人一塔，组成和谐的塔群；有的组以名取胜——模仿名塔如上海东方明珠塔、比萨斜塔、七级宝塔、金字塔等；有的组以“热”取胜——以社会热点为主题的不倒的双塔、祈求和平塔、统一塔、神舟五号发射塔等：有的组以功能取胜——设计一些有实用价值的塔，如垃圾处理环保塔、海湾导航塔、太阳能转化塔、学子愿望塔、多功能展览塔等。游戏馆：　　在建“塔“过程中，学生们不仅运用主持人统一发给的材料报纸，他们还会寻找其他道具，创造个性化的作品。如有的组会利用报纸上现有的照片进行装饰；有的组利用笔、杯子、餐巾纸、发卡等小饰物进行创意；有的组会将凳子作塔的内部基坐，非常坚固；更有创意的是把报纸帖在人体上，设计出可活动的大型塔。虽然他们的变化超出了原定的材料规定，但学生们大胆创意，令人赞叹不已，主持人没有理由去阻止他们如此丰富的想象力和创造力，所以在点评中应给予充分的肯定。　　活跃课堂气氛的小游戏　　捆绑过关:　　藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1.分组，不限几组，但每组最好二人以上。2.每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。3.绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。　　记忆考验简述：　　随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1.全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）2.接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）3.像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。4.一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！　　扮时钟 游戏规则：　　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。　　猜五官游戏说明：　　1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。　　大风吹方法：　　1.全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2.主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。PS :小风吹则吹相反的!