美丽的秋天
秋天，它不像春天的百花争艳；夏天的绿树成荫；冬天的粉装玉砌，它是一个平凡的季节，却也是一个不平凡的季节。
——题记
秋天的路，显得安静极了，在路的两旁，种着整齐的杨树，而秋天的它们，叶子也快落光了，树的周围铺着一层厚厚的金黄色的地毯，清爽的秋风迎面吹来，凉飕飕的，四周静悄悄的，走在秋天的小路上，让人感到了秋天的宁静。
秋天的花坛，也越发显得死气沉沉，花坛里只有菊花在那儿孤零零的站着，叶子中间，开着白的，黄的菊花，秋天，是菊花的季节，它们之所以被人们唤为“秋菊”，就是因为它们在秋天花开的异常鲜艳美丽，4399作文虽然秋天显得那么没有生气，秋天是农民伯伯喜爱的日子。
秋天，田野里一片丰收的景象，棉花妹妹羞答答的露出它白净的小脸；玉米地里，玉米也把它那白色的胡须换成了金黄色的，农民伯伯腰上系着棉花兜笑呵呵的收着棉花，孩子们也没有闲着，他们到玉米地里掰玉米，有的孩子则找来干树枝，来烧玉米吃。
独自一人走在秋天的小路上，便会情不自禁的想起诗人的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，多么优美的诗句啊！可也有人为秋天而感到悲伤：艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯，夕阳西下，断肠人在天涯，我不明白，为什么有人一到秋天就感到寂寞凄凉，反正我喜欢秋天。
秋天有中秋节，中秋节的时候，一家人团圆，吃着月饼，赏着圆月，多么温馨，多么幸福。
秋天，收获的季节，我喜欢它的凉爽，它的美丽。
有的孩子小小年纪就是话唠，嘴不停怎么办？
大概率是口欲固结，我家女儿就是这样的存在，她能跟你唠一整天！
形成原因大体有两个：
1. 口欲期固结
对于一些在0-1岁口欲没有被满足或者被过度满足的孩子来说，多说话就是他们的彼时期心理固结的一个投射，综合一句来说就是“多用嘴巴”，例如吃不停，说不听，咬指甲等等。
2. 引起关注的错误方式
当她发现唠个不停时是会得到关注的时候，他们就会乐此不疲。
你会发现这样一种状况：
面对家长时，一旦唠个不停家长就会烦她，对于她来说比起不搭理，被家长觉得烦也是一种关注；
当面对陌生人的时候，话痨属性一开始能让她备受关注，获得别人的认同，同时也会给家长带来一定的面子。
实例：我的话痨女儿
你不要被她逮到，逮到了就是一顿唠...
女儿淅姐就是一个口欲期固结的存在，因为戒奶的时候太突然，说断就断没有给她适应过程，现在她不仅话痨，前段时间还十分喜欢无意识地咬指甲。
这个月月初的时候，她小姑结婚，在酒席上的时候（疫情就只是双方至亲吃一顿饭），她表现得可厉害了，遇到谁都能唠上两句，那个妙舌生花呀，没跟她怎么接触的人都对她赞不绝口：这小女孩怎么那么会说话，那么勇敢！（此时本人内心一万只...奔腾而过）
越夸她就唠得越厉害，顺带着连着我们一家都被夸，酒席上你来我往的客套，孩子可不懂这些，只是觉得因为她，所以爸爸妈妈爷爷奶奶全都受益了。
改变，需要一个过程
就拿女儿淅姐来说，改变真的需要一个过程，用了差不多半个来月时间，才改变了她咬指甲的习惯。
所谓固结，某程度上就是心理上的退行，例如咬指甲，就是因为感到无聊、焦虑等负面情绪的时候，需要安全感，但潜意识中仅记得某特定时期的安全感获取形式；
还例如肛欲期固结，这是我家大舅子的孩子，一旦觉得不安就会频繁上厕所，去陌生的地方也是，往往我们在外聚餐，半小时他会要求无数次上厕所，但实际上又根本没有排泄物，而在家里的时候则完全不会。
需要给她的，就是新的表达方式并让他对此坚信不疑，让旧有的、潜意识下的行为失效。
例如淅姐，我们不强调她咬指甲的事情（每一次强调，对她而言都是一次提醒，一次行为的强化，所以越强调越喜欢这样做），我们只是告诉她感到无聊、不安的时候，可以过来抱抱爸爸妈妈，或者是找我们说说话，把自己的感受说出来。
而每次她找我们的时候，去尝试这些新方式的时候，我们都会有意地使之生效，给予她正确的关注，指导她可以怎么做。
话痨改不了，那是自我保护，也是自我成长，所需要的是一点引导
曾经我十分希望改掉她的话痨属性，但实际上一切都是徒劳无功，甚至起到反效果。
每一种行为习惯都曾给我们带来快乐，只是这些行为习惯可能会给他人带来麻烦，我们所需要做的就是引导她把这个行为习惯往正确的方向走。
细心观察后我们发现，她在孩子堆里简直就是领导般的存在，而翻阅一些资料后，这确实也是她的特长只能--语言智能。
她对文字、语言、表达非常敏感，往往你给她讲一个故事，很快她就能给你复述，甚至改编；在班上是老师管理小朋友的好帮手，即使是在家族里面其他孩子相聚的时候，那些比她大的孩子都会听她的话；在一些表演中，她虽然表现得很一般，但是非常大胆勇敢，尤其是在一些幼儿园举办的晚会上，老师多次表示若不是她年龄小（彼时中班，今年大班），主持人的工作就由她做了。
所以我们有意地引导她讲故事、多读书，也给她玩一些可以自娱自乐的角色模拟（过家家游戏）。