《亲子共读：寓教于乐的小故事》适合小学午托班室内游戏？
1、击鼓传花：将学生分成几个小组，每个组人数相同，每个组的之一个同学说出一句话，并将这句话传递给下一位同学，这样，通过不断传递，每个人都能听到全班的所有句子，这个游戏不仅能锻炼学生的反应能力和口语表达能力，还能增强团队合作精神。
2、词语接龙：老师先提出一个词语，学生们接着按照最后一个字开头的词继续往下说。“苹果”，学生可以说“香蕉”，然后是“草莓”，以此类推，这个游戏既能让学生提高语言逻辑思维能力，也能促进师生之间的交流与互动。
3、萝卜蹲：让每位学生选择一种自己喜欢的颜色，然后扮演相应的角色，之一个学生喊出“红萝卜蹲”，接下来的同学必须模仿红萝卜的动作，然后再喊出“白萝卜蹲”，这种游戏不仅可以培养学生的观察力和记忆力，还能增进同学间的默契和协作能力。
4、比比谁的眼力好：准备三根筷子和一个空啤酒瓶，每个学生站在啤酒瓶的一侧，距离啤酒瓶约一米远，每次，学生都要向啤酒瓶扔一根筷子，如果筷子掉进了瓶子里，则视为获胜，这个游戏不仅能够锻炼学生的注意力和快速反应能力，还能激发学生的兴趣和竞争欲望。
“小豆豆们”进入托儿所，家长需要注意以下几点：
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幼儿园开学季正值孩子们入园的“哭季”，有些家长在外哭，有些孩子在家里哭，孩子舍不得家长，家长也不舍得孩子，出现了下面一幕幕：
孩子上幼儿园时，有些家长可能感到不舍和担忧，甚至会因为孩子的哭闹而哭泣，他们可能会试图让孩子暂时远离父母，以缓解自己的焦虑，这样做可能会导致孩子产生依赖感，甚至形成逃避现实的心态，家长应该尊重孩子的感受，让他们感受到安全和安慰，同时也要给予适当的引导和支持。
幼儿园是一个重要的过渡阶段，对于孩子们来说，这是一个新环境、新挑战和新体验的机会，家长应该积极参与到孩子的教育过程中，帮助他们尽快适应新的生活，家长可以通过以下几个方面来支持孩子：
1. 用自身积极的能量影响孩子，不被情绪左右，积极的能力是一种强大的力量，可以让人放松并有安全感，无论孩子遇到什么困难或挑战，家长都应该尽力帮助和支持孩子，而不是一味地批评或指责。
2. 用行动激励孩子了解自己，鼓励孩子情绪诚实，理解孩子难过的情绪，家长应该通过讲述故事、分享经验等方式，帮助孩子理解和接受自己的情绪，同时也要鼓励他们坦诚面对困难和挫折。
3. 帮助孩子尽快缩短“分离焦虑期”，更好地度过分离焦虑期，家长应该通过建立规律的生活习惯、提供安全感、给予情感支持等措施，帮助孩子逐渐克服分离焦虑。
4. 鼓励孩子积极面对生活，勇敢尝试新事物，家长应该鼓励孩子主动参与各种活动，勇于面对挑战，同时也应该关注孩子的情感变化，及时提供帮助和支持。
家长应该给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们逐步适应新的生活，成为自信、独立、快乐的人。