小班手指游戏《睡着了》教案：设计目标：培养幼儿对手指的识别和控制能力，激发孩子们的兴趣和探索精神。活动准备：各种颜色的小圆点、小动物图片等。活动过程：一、开始部分：教师出示各种颜色的小圆点，并引导幼儿观察它们的颜色和形状。二、中间部分：教师展示小动物图片，并请幼儿用手指触摸并模仿小动物的动作。三、结束部分：教师播放歌曲《睡着了》，并邀请幼儿跟着音乐动起来，帮助他们放松心情。四、评价环节：教师可以鼓励幼儿分享自己的体验和感受，同时也可以通过观察他们的表现来了解他们的进步情况。希望这个教案能够为小班孩子带来乐趣和启发。小班手指游戏《睡着了》教案？
手指游戏
目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
教学过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。”
2、认识小手
教师：“刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？”（幼：“手。”）
教师：“我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？”（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师：“我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。”
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏
教师：“我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟，在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子更高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。”
教师：“手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼，今天它们来和小朋友打招呼来了？”（幼：好）
教师：“大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在”
大学室友哪些行为让你受不了？大学宿舍里的室友们来自天南海北，彼此可能无法忍受对方的习惯或者坏毛病，总觉得自己在宿舍分分钟要崩溃的节奏，内心直呼：有一个素质好的室友是多么重要啊！
以下是过来人总结的宿舍的基本素养，看过的人都无比赞同！！
看看大家都是怎么说的，怎样的室友最让人受不了？可能你也做过这些事，生活在集体宿舍中，还是注意下别人的感受才好！
宿舍这些“禁忌”引发网友热议吐槽，都是“受过伤”的人啊！我也表示相当理解……
要说最让人受不了的事，当属不让人睡个好觉的人，简直痛苦到不能忍！
好室友还是有的，相当感人了！
“怕打扰别人，连闹钟都不设”，真是好室友。
更奇葩：总有人借钱借到你想哭，他却觉得理所当然，真的很想知道，这种人是怎么“炼成的”？
不过也有网友说，大学四年宿舍关系都不错，室友都能注意这些细节。
有网友表示，遇到“倒霉”的室友，分分钟让人崩溃，内心都是这种“无声的咆哮”！
室友间到底要怎么相处？
相处融洽也是需要技巧的，多些宽容和忍让也许会有帮助↓↓这些经验你要get！大学室友因为生活习惯不同，矛盾时有发生，这些都是正常现象，也应该学会相互忍让，相互包容，不要意气用事，为了逞强做出过分的事，在网上搜索“宿舍矛盾”，出现的众多血淋淋的例子让人不寒而栗，不要小看宿舍矛盾，有时矛盾会因小积大，从而造成不可挽回的后果！