有没有什么游戏适合8-10个人室内玩的，在线等，急急急？

有适合8-10人室内玩的游戏吗，在线等，着急吗？

你好。我是野原博之。

一、游戏名称:蒙眼画画

教具:眼罩、纸、笔、所需时间10-15分钟

每个人都认为画得比睁眼好比闭眼好，是因为看得见吗？在日常工作中，我们自然睁一只眼，但为什么总有什么东西我们看不到呢？当这个问题发生时，我们不希望借别人的眼睛，闭上眼睛。或许，当我们闭上眼睛时，我们的心是敞开的。

目标：

1.让团队成员明白，单向沟通方式和双向沟通方式所带来的效果是不同的。

2.说明当我们集中所有注意力去解决一个问题时，效果会更好。

规则:用眼罩遮住所有队员的眼睛，各自蒙住眼睛，分纸和笔，要求他们把房子或其他指定的东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩欣赏自己的杰作。

讨论：

1.为什么当他们蒙住眼睛时，完成的画不象他们期望的那样？

2.怎样才能让这种事更容易呢？

3.在工作中如何解决这个问题？

更改：

1.分别在戴眼罩之前，在纸的另一面少写他们的名字，完成画后，让所有的纸挂在墙上，然后让队员们挑选自己画的那幅画。

2.老师用语言描述同样的东西，让队员们蒙住眼睛，让他们画他们听到的，然后比较和思考他们画的画。

2.游戏名称：解开手镯

格式:10人1组更佳

时间：20分钟

材质:无

目标拟合:总人数

活动的目的:让团队成员在解决团队问题方面经过什么步骤，倾听他们在沟通中的重要性和团队的合作精神。

过程：

1.培训师让各小组居中。

2.教练说。首先举起右手，抓住对面的人的手。然后举起左手，握住别人的手。现在面对复杂的问题，想办法破解这个乱网而不解。

3.虽然说一定会解决，但答案有两个。一个是大圈，另一个是套的环。

4.如果过程中实在解不开，教练可以允许队员将相邻的双手分开一次，但再次进行时必须马上关闭。

讨论：

1.开始的感觉如何，思想混乱？

2.当你放松一点时，你的想法会改变吗？

3.如果最后的问题解决了，你感觉良好吗？

三、游戏名称:瞎走路

游戏 *** :2人1组(例如A和B)

A先闭上眼睛，把手交给B，B可以加工任何地形或路线，口述注意事项用A引导进行。

例:向前走...踩楼梯..。跨越东西。向左或向右拐。

然后交换角色，B闭上眼睛，A引导B

分析：

1.通过体验，让团队成员体会到被信任和信任的感觉。

2.作为被牵引方，要全身心信任对方，果断听从对方的引导，作为牵引者，对合作伙伴的安全负全部责任，一举一动的指导要准确明确。另外，如果指令出错，信任就很难重建。

四、游戏名称:串名游戏(用于新人教育)

游戏 *** ：

队员们围了一圈，随意点名一个队员的自我介绍部门、名字，二等队员轮流介绍，但我是*后面的*，第三名队员说，‘我是*后面的*后面的*，依次下去。.最后介绍的一个队员要复述前面所有队员的名字、单位一次。

分析:活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的理解

5.游戏名称:环环相扣

工具:无

人数:两人

*** :令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，说最后一个字，做一个动作。猎人的动作用双手扭腰。狗熊的动作双手放在胸前。枪的动作是举起双手，做成手枪形状。双方以这个动作判定胜机，猎人赢枪，枪赢狗熊，狗熊战胜猎人，动作相同再开始。

兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方动作大，非常滑稽

缺点:只有两个人的游戏

6.游戏名称:抓将士贼

用具:四张小纸，分别写有“关、兵、炮、敌”字样。

人数:4人

*** :折叠四张纸，参加游戏的四人各抽取一张，抽取“抓”字的人，根据其他三人的面部表情或其他细节，猜猜谁是“敌”字，猜错者则惩罚；由打“官”字的人决定如何惩罚，选“病”字的人要实行。

兴奋点:方便、简便，不受时间和地点限制

缺点:人数不能太多。

七、游戏名称:拍七龄

工具:无

人数:无限

*** :多人参加，在1-99报数，但在人数上有包含“7”的数字或“7”的倍数时，应印上一个人的后脑勺，而不报数，下一个人应继续报告数。如果有人报错数或拍错人，就会表演。

兴奋点:很简单的算术，但没有人会不犯错。

8.游戏名称:开火车

工具:无

人数:2人以上，多益善

*** :在开始之前，指各自代表自己的地名。但地点不能重复。游戏开始时，假设你在北京，别人来自上海，你应该说：“开车，开火车，北京的火车就要走了。”大家一起说，“你去哪里？”你说“上海要开”。代表上海的那个人应该马上做出反应，说：“上海的火车就要开走了。”然后大家都问：“我们去哪儿？”并说，“再由这个人挑出另一个游戏对手，说“开到某处去”。对方稍微犹豫一下，反应不上来就输了。

兴奋点:能增进人与人的感情，利用他或她“开火车”的机会传递心声，引人瞩目。

九，游戏名称:人名猜游戏

形式:分为5人一组，20人一班最合适，这样4个小组

时间：15-20分钟

材料:4顶高帽子，上面写有名人的名字

适用于:最适合销售人员和一线高管

活动目的：

利用获得培训一线管理人员或参加培训的销售人员熟练使用封闭问题的能力的信息，缩小范围，即可达到最终目的。该训练让学员通过寻求YES答案的过程来练习如何组织问题和分析获得的信息。

过程：

1.把四把椅子放在教室前面。

2.每组请1名代表坐在椅子上，与小组的队员打交道。

3.教练会为所有坐在椅子上的名人带一个高帽，上面写有名人的名字。

4.各组的队员除了不知道坐在椅子上的自己是什么名人，其他人都知道，但谁也不能直接说。

5.从现在开始，让我们猜猜。从1号开始，你必须问一个封闭的问题。“我是.是吗？”如果队员回答YES，他还可以问第二个问题。如果队员回答NO，他就会失去机会，轮到他问2号了，这样推断。

6.谁先猜出自己是谁，这就是胜利。教练要准备给获胜球队的小礼物。

讨论内容：

你认为哪个名人提问者最合乎逻辑？

如果你是名人，你如何改进提问的 *** ？

10.游戏名:勇敢承担责任

规则:学员隔着一臂一臂站几排(根据人数)，我喊一会儿右转，喊2时左转，喊3时向后转，喊4时向前走一步，喊5时不动。

有人做错事时，做错的人走出队伍，都站在前面，先弯腰，举起右手，说：“对不起，我错了！”

在进行了几个回合之后，问题:这个游戏描述了什么问题？

在面对错误时，大多数时候没有人承认自己犯了错误，少数人认为自己错了，但是很难克服心理障碍，所以没有勇气去承认，在极少数情况下，就是有人站出来承认自己错了。

十一，游戏名称:五官猜

游戏介绍：

1.两人亲自见面

2.一旦随机一个人先开始，指着自己五官的某个地方说：“这是哪里？”

3.对方必须在很短的时间内回答提问者的问题。比如，如果对方指着自己的鼻子问这是哪里，同伴应该说鼻子。此外，同事的手应该指其他五官，而不是自己的鼻子。

4.过程中，一方如果出了问题就会受到惩罚，3个问题后会互相交换。

12.游戏名称:名称交换

内容:这个游戏在于考验人们的习性。平时自己的名字可以说是耳熟能详，但临时改名，会觉得陌生。

*** ：

(1)人数最适合10人

(2)参加者围成一个圆的围坐。

(3)围圈时，自己立刻改用右邻人的名字。

(4)以猜拳方式决定顺序，然后按顺序来提出问题。

(5)主持人问：“张三，你今天早上几点起床？”时真长三不可

“嗯，今天早上7点起床了。”回答。？

(6)在自己需要回答时不回答，除非是自己应回答的人，否则应被淘汰。

(7)最后剩下的一个人是胜利者。

13.游戏名称：代号

内容:这个游戏在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的位置。

*** ：

1.人数在10人以内最合适

2.参赛者团团围坐，选出1人做鬼。

3.参与者，根据鬼的位置从鬼算起的数字是自我代号。每个做鬼的人1号，鬼的右边之一个是2号，3号？？

4.游戏从鬼开始。当鬼开始说“1、2”时，其意思就是从第1个人传递到第2个人。

第5、2号应在收到密码后立即送交参加者。例如，对于“2、5”，2是自己的代号，5是自己想要传递的人的代号。这个数字可以自由选择。

6.像这样继续比赛。

7.即使自己的代号被叫出来，没有回答的人应该成为鬼。

8.鬼的代码从1开始，所以当鬼改变时，每个人的代码都会再次改变。

要点:这个游戏是否有趣，需要培养良好的敏感反应，因为参与者的反应速度很慢。

14.游戏名称：数字传输

游戏步骤：

1、将学生分成多个小组，每组派5人-8人左右，每组一组担任监考员。

2.所有参赛队员排队排队，排队的最后一人到培训员那里，培训员向全体参赛学员和教练宣布游戏规则。

3.游戏规则：

1)各队代表来到主席台，培训员：“你们将展示一个数字，需要通过姿态语言让所有队员知道。然后，我要给小组的之一组队员把这个数字写在讲台前的白纸上(写上队名)，看看哪个团队是最快、最准确的。“

2)在整个过程中不允许说话，后面的一个队员只能通过姿势语言向一个队员表达，直到之一个队员把这个数字写在白纸上为止，通过这种传递方式，层层传递。

3)比赛分为三局(数字分别为0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第1局胜利得5分，第2局提高8分，3局提高10分。

团队讨论：

1.如何在P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中在这个游戏中获得筛子

现在？

2、4个循环中哪个阶段更重要？

十五，游戏名称:寻找变化

1.找到你身边的学生，结成伙伴(partner)。

2.背对背，3分钟给身体3个变化。

3.转身寻找对方的变化。

4.再背对背，在3分钟内给身体带来10个变化。

5.转身寻找彼此的变化，双方都寻找10种变化。举起手来

16.游戏名称:责任

1.每队四个人互相面对面站着，另外两个人蹲着，一个站着，蹲着的是一边。

2.站在一起的两个人打拳，打中胜者，猜拳赢家把蹲下的人刮掉对方输的蹲下的人。

鼻子；；

3.败者轮换位置，即站立者蹲下后，蹲位者站起来；继续下局；

17.游戏名称:圆球游戏(不可能)

游戏规则：

1、每个人分成三组，分别有1、2、3号球的约20人。

2.在游戏中，你必须按1、2、3号的顺序将球从发起者手中导出，然后按顺序回到发起者手中。

里面..。在传递过程中，每个人都要接触球，这是所需时间最少的胜利。

3.当球掉在地上时，再加10秒。

培训师必读：

1、游戏开始时，一般由三组不承诺，围绕三个圆圈逐一传递，分别计算三组的成绩:17秒、18秒、50秒。

2.“有没有更好的办法让时间更短呢?这个游戏的更好成绩是8秒。”培训师可以挑战所有组。(参考想法:用手围成圆柱状，让3个球分别从上面滑下来，时间只有4秒！这是一个绝妙的想法！当然，可能还有更快的 *** ，培训师需要不断激发学员灵感，让他们思考新 *** 。)

培训师点评：

有的选手看到成绩，连自己都不敢相信。我开始觉得30秒是惊人的。“你不能再快吗？”一个又一个创意从队员们的脑海中冒出来，整个游戏都不断传来“9秒”、“5秒”、“4秒”的喜讯。只用了0.58秒！

通过这个游戏，学员们感到，当一切看似不可能的事情摆在面前时，这种“不可能”的心理形势让每个人都想到放弃。只有这样才能成功，但最终的成功不在于你做，而在于你怎么做。发挥团队智慧，汇聚团队的想法，不可能完成的事情奇迹般的成功就是团队的力量！思维可以指导人们的行为，同时也可以约束人们的行为。要想成功，只有超越自己的思维。

对一个企业来说，你的条条框框也许在你的发展上立下了大功，但一味跟随却容易沦为守旧。通过鼓励员工创新精神，制定创新的解决方案和战略，为企业创造更多意想不到的机会，建立创造性的、“开凿框框”的环境条件。

十八、游戏名称:咬纸杯传水

目的:增进亲近感，考验成员的配合、协作能力。要求:人员抽8人一组，男女轮流配合。

共选拔16名员工，分成2组，同时进行比赛。另有2名人员辅助组一等人员将水倒在被水咬过的纸杯内，再一个倒在传给下一个人的纸杯内，将最后一个人纸杯内的水倒进一个小缸内，最后，在有限的五分钟里，看看谁的缸里的水最多，谁就胜利了。

十九、游戏名称:沟通能力

形式:20人左右最合适。

时间：15分钟

资料:准备A4纸，是总人数的2倍(可休息)

适用对象:所有学员

活动目的：

在我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，所以听者总是遇到认知，

个人按照自己的理解执行，通常会产生很大的差异。但是，使用双向交流会怎么样呢？

的，差异依然存在，有改进，但增加了沟通过程的复杂性。那么，哪种 *** 更好？牙

应该根据实际情况来定。交流的更佳 *** 应该取决于各种活动和环境。

操作过程

1.向每位学员发送一张纸

2.培训师执行以下单个命令：

大家都闭上眼睛

-在整个过程中，不得提问。

-把纸折成两半。

-对了

-对了

-取下右上角，转180度，把左上角也取下来

-移开眼睛，打开纸。

培训师们会发现各种各样的答案。

3.此时，培训师可以召集一名学员重复上述说明。唯一不同的是，这个学员可以问问题。

讨论内容：

走完之一步，你可能会问为什么会出现如此多样化的结果(也许反映在单向沟里)。

因为不能问问题，所以可能会有误差)

完成第二阶段后，我会问为什么还有误差(我想解释的是，任何沟通的形式和 ***

都不是绝对的，它依赖于沟通者双方对彼此的理解，沟通环境的限制等，沟通是语义转换的科

)

这是我和朋友们经常玩的游戏。(不开心就别撒)

打字时很难得到表扬。