正确的话反说活动的流程？
用正确的话说反话
一、活动目标
1.通过游戏锻炼学生的反应能力和敏感性。
2.让学生充分发挥想象力，创造各种玩法。
3.培养学生的历史库，运用历史库解决各种问题。
第二，活动困难。
1.要点:学生对正语半语的“单词”和“动作”的理解。
2.难点:学生在玩游戏时反应的能力。
3.教区准备
多媒体课件，照片。
4、教学时间
1个会话。
5.活动流程设计
1.导入图片。
2.讲授新的知识。
活动1:大西瓜，小西瓜。
(1)教师解释规则。
规则:当教师示范教师说“大西瓜”时，学生一起说小西瓜，学生用手代表小圈子。当老师说“小西瓜”时，学生们会一起说大西瓜，出错的同学在讲台上表演小动物进行惩罚。
(2)教师带领学生玩耍(通常安全教育)。
教师可以用乔、男女等玩游戏pk。如果出现错误，请选择惩罚。
活动二:上下，坐，起立。
(1)教师讲解规则：
全体学生起立，教师示范:当老师说“上”时，学生一起说“向下”，双手向下。
(2)老师带领学生玩耍。
教师可以分组分组、男女等玩游戏pk，选择出错的进行处罚。
教师进行左右坐立的游戏拓展。
活动3:摸五官。
(1)教师讲解规则：
当老师示范“摸左耳朵”时，学生一起说“摸右耳”，出错的同学在讲台上模仿小动物进行惩罚。
(2)老师带领学生玩耍。
3.活动扩展：
(1)莎翁失马的故事影像欣赏。
(2)教师总结故事所传达的道理。
4.课堂摘要：
(1)今天学到了什么？
(2)用正语反语又能说些什么？
5.工作安排：
回家和家长练习游戏。
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