1、复述游戏：让孩子看图画书15分钟，或看一节完整的“大风车”寓言动画，立即合上书或在关上电视后，要求孩子按要求复述故事。
为了防止孩子只看梗概走神，可以灵活安排“复述”内容：可以提出几个主要问题；也可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来；还可以一家人分饰其中的几个角色。
2、寻找地图：爸爸或妈妈让孩子在地图上寻找一个不太熟悉的城镇，这个游戏能提高观察时集中注意的能力。
3、玩扑克游戏：取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，让她报出梅花2在哪儿，如她说对了，就胜，两人轮换做游戏，随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置和次数，这游戏可锻炼注意力高度集中和反应能力。
4、萝卜蹲：在一个学校里由老师组织玩，将孩子分成人数相等的三组，一组代表萝卜，一组代表苹果，一组代表西瓜，老师喊口令：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完苹果蹲。”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下，喊另一组，前一组的孩子要快速站起，未按口令动作的孩子算失败，如果老师允许，也可以由孩子来发令。
为了强化情绪的核心，你可以使用“加强”的句子：“这个活动真的很有益处！” 这种形式的句子更加强烈地表达了你想要传达的信息。
你也可以加入反问句：“你认为我们应该坚持下去吗？” 以引起对方的关注，并强调你的观点。“我认为我们应该继续下去，因为这样的活动确实对我们有很大的帮助。”
你可以添加一些细节性的描述，如果有一天，你们不坚持下去，可能会后悔”，这样可以使文章更加个性化和生动，吸引读者的注意。
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